意义和价值：“是不是只有在我望月亮时,才真正相信月亮存在？”[7]爱因斯坦给派依斯提的这个问题肯定没有价值，但有意义。说它有意义，因为他涉及“客观世界是否独立于我们的认识之外而独立存在”的问题，还直接涉及量子力学对微观粒子的理解，因为科学家只有通过测量才能更深刻地认识微观粒子。说它没有价值，是指我们没有注意、认识和接触到的东西，对我们的生存状态不发生影响。因为它尽管存在，也是它的存在，与我无关。除非我注意、接触、认识或欣赏它时，或者它使我不得不注意、接触、认识或欣赏它时，它才对我的生存状态发生影响。
从一定的角度看，许多重大的科学问题都是没有价值的，比如“宇宙是怎样起源的？” “宇宙有多大？” “人类是如何起源的？”“是否有地外文明存在？” 不过，谁也不能否认这些问题有“意义”。对于许多物理学、化学、生物学的应用研究，人们容易看到其蕴涵的价值，尤其是技术和工艺的价值。那些有开发性质的研究，如纳米研究、基因研究和克隆研究，则更加有“价值”了。在人文社会科学领域，肯定有许多问题没有价值，但却有意义。有意义的问题是否有价值，取决于问题本身的性质，也取决于问题所处的社会人文条件。在学术研究中，最关键的是了解问题的意义，看到问题的价值，并且不要把价值和意义当作一回事。
An Inquiry into Academic Subjects
Wang Hongsheng
(Department of Philosophy, Renmin University of China, 100872)
Abstract：Making inquiry is a noble quality of human being. The sense of questioning is the soul of academic work. The stratus of problems indicates the route sign and direction of the development of civilization. The reasons and conditions that people make query are rather complicated. The contents of query and the ways to express query are abundant. The seven Ws, or Why, What, How, Who, Where, When and Would in scientific research, embody the fundamental attitude of science to the world and the basic way of science in dealing with things. These 7 Ws not only specify the spirit of science, but also laid the foundation of academic culture and set the primary angles of academic study. Considering the natures and types of academic subjects, we can inspect them from a bilateral frame of firsthand or secondhand, resoluble or insoluble, debate or research, studying or exploring, known or unknown, implication or significance.
Key words：inquiries，seven Ws，academic angles of view, frame of inspecting scientific issues
“既然从古代至中世纪的中国能有这么多科技方面的重大成就（姑且先举火药、印刷与磁针这三件），为什么现代科学却是只从欧洲发展起来的呢？”剑桥《李约瑟研究所通迅》第12期（1992），转引自王钱国忠.鲁桂珍与李约瑟.贵州人民出版社，1999。
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