科学、技术与社会（STS）课程大纲
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2010-8-7
人民大学“科学、技术与社会（STS）”课程内容分为四篇，每篇3-4讲，每讲2个学时，第篇安排一次课堂讨论或名家讲座。各篇内容介绍如下：第一篇主要介绍科学与技术的基本观念，培养学生的科学思维与科学技术概观；第二篇主要介绍科学社会学的相关理论与问题，帮助学生理解当代科学技术的社会运行，开拓学生的视野；第三篇，重点从人文角度反思科技，主要是科技伦理方面的问题，培养学生的批判性、反思性思维；第四篇引导学生对科技发展未来和人类发展未来的关切。
第一讲 科学、技术与社会(STS)导论
第一篇 走近科学技术
第二讲 科学究竟是什么
第三讲 技术究竟是什么
第四讲 名家讲座或课堂讨论
第二篇 科学、技术的社会运行
第五讲 从小科学到大科学
第六讲 科学奖励与科学评价
第七讲 科学技术与公众
第八讲 名家讲座或课堂讨论
第三篇 科学、技术的人文反思
第九讲 对现代技术的价值反思
第十讲 在真与善之间：现代科技引发的伦理冲突
第十一讲 科学与人文：科学技术的文化透视
第十二讲 名家讲座或课堂讨论
第四篇 科技发展与人类未来
第十三讲 科技革命与未来挑战
第十四讲 科技进步与人类文明
第十五讲 名家讲座或课堂讨论
（人大STS）