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科学、技术与社会(STS)课程大纲

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2010-8-7

  

人民大学“科学、技术与社会(STS)”课程内容分为四篇,每篇3-4讲,每讲2个学时,第篇安排一次课堂讨论或名家讲座。各篇内容介绍如下:第一篇主要介绍科学与技术的基本观念,培养学生的科学思维与科学技术概观;第二篇主要介绍科学社会学的相关理论与问题,帮助学生理解当代科学技术的社会运行,开拓学生的视野;第三篇,重点从人文角度反思科技,主要是科技伦理方面的问题,培养学生的批判性、反思性思维;第四篇引导学生对科技发展未来和人类发展未来的关切。

 

 

第一讲 科学、技术与社会(STS)导论

 

第一篇 走近科学技术

第二讲 科学究竟是什么

第三讲 技术究竟是什么

第四讲 名家讲座或课堂讨论

 

第二篇 科学、技术的社会运行

第五讲 从小科学到大科学

第六讲 科学奖励与科学评价

第七讲  科学技术与公众

第八讲 名家讲座或课堂讨论

 

第三篇 科学、技术的人文反思

第九讲 对现代技术的价值反思

第十讲 在真与善之间:现代科技引发的伦理冲突     

第十一讲 科学与人文:科学技术的文化透视

第十二讲 名家讲座或课堂讨论

 

第四篇 科技发展与人类未来    

第十三讲 科技革命与未来挑战

第十四讲 科技进步与人类文明

第十五讲 名家讲座或课堂讨论

 

(人大STS

 


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